পঞ্চম অধ্যায়, সামাজিক অসমতা, সামাজিক স্তরবিন্যাস ও দারিদ্র্য,

ক-বিভাগ

অসমতা কী?
উত্তর : প্রাথমিকভাবে আকার, মাত্রা, অবস্থা ইত্যাদি ক্ষেত্রে সমতার অভাবকেই বলে অসমতা।
সামাজিক অসমতা কাকে বলে?
উত্তর : সামাজিক অসমতা বলতে সম্পদ ক্ষমতা, পদমর্যাদা, খ্যাতি, মানসম্মান, বয়স, লিঙ্গ, বর্ণ, সুযোগ-সুবিধা ইত্যাদির
ভিত্তিতে ব্যক্তি বা গোষ্ঠীর মধ্যে বিরাজমান পার্থক্যকে বুঝায়।
সামাজিক স্তরবিন্যাসের সবচেয়ে প্রাচীনতম রূপ কোনটি?
উত্তর : দাসপ্রথা সামাজিক স্তরবিন্যাসের সবচেয়ে প্রাচীনতম রূপ।
দাসপ্রথা কিসের ভিত্তি থেকে গড়ে উঠা?
উত্তর : দাসপ্রথা অসম সম্পর্কের ভিত্তি থেকে গড়ে উঠা সামাজিক ও অর্থনৈতিকব্যবস্থা। দাস সমাজ কী কী শ্রেণিতে বিভক্ত ছিল?
উত্তর : দাস সমাজ Slave এবং Slave owner এ দুই শ্রেণিতে বিভক্ত ছিল।
দাসপ্রথা চরম রূপ লাভ করেছিল কোথায়?
উত্তর : প্রাচীন গ্রিস ও রোমে দাসপ্রথা চরম রূপ লাভ করেছিল ।
Caste System কীভাবে গড়ে উঠে?
উত্তর : ধর্মীয় পবিত্রতা ও অপবিত্রতা নির্ভর করে গড়ে উঠা সামাজিক স্তরবিন্যাসই Caste System.
Caste সমাজ কী কী ভাগে বিভক্ত ছিল ?
উত্তর : Caste সমাজ ব্রাহ্মণ, ক্ষত্রিয়, বৈশ্য ও শূদ্র এ ৪ শ্রেণিতে বিভক্ত ছিল।
মধ্যযুগীয় সমাজ কিরূপ ছিল ?
উত্তর : মধ্যযুগীয় সমাজ ছিল কৃষিভিত্তিক।
Estate শব্দটি ব্যবহৃত হতো কেন?
উত্তর : মধ্যযুগীয় ইউরোপের সমাজে স্তরবিন্যাস বলতে Estate শব্দটি ব্যবহৃত হতো।
স্তরবিন্যাস বলতে কী বুঝায়?
উত্তর : স্তরবিন্যাস বলতে সমাজের ব্যক্তি, গোষ্ঠী বা শ্রেণির উঁচুনিচু অবস্থান বিন্যাসকে বুঝায়
দারিদ্র্য কাকে বলে?
উত্তর : সামাজিক ও অর্থনৈতিক দিক থেকে দরিদ্রতা বলতে সে স্তরকে বুঝায়, যেখানে জীবনযাত্রার মান মৌলিক চাহিদা পূরণে সক্ষম।
মধ্যবিত্ত শ্রেণি বলতে কী বুঝ?
উত্তর : মধ্যবিত্ত শ্রেণি বলতে সাধারণভাবে সমাজে উচ্চ শ্রেণি ও নিম্ন শ্রেণির মধ্যবর্তী একটি শ্রেণিকে বুঝায় ।
মধ্যবিত্ত শ্রেণি কারা?
উত্তর : ক্ষুদ্র ব্যবসায়ী ও শিল্পপতি, পেশাজীবী ও বুদ্ধিজীবীগণ, দক্ষ কারিগর, ধনী কৃষক, বেতনভুক্ত কর্মচারী ও মানসিক শ্রমজীবীগণ ।
শিক্ষিত মধ্যবিত্ত শ্রেণির সৃষ্টি হয় কীভাবে?
উত্তর : ইংরেজ শাসনের ফলে এদেশের মুসলিম সমাজে বিদ্যমান আশরাফ শ্রেণির মধ্যে মধ্যবিত্ত শিক্ষিত মধ্যবিত্ত শ্রেণির সৃষ্টি হয় ।
Systematic way তে মধ্যবিত্ত শ্রেণির বিকাশ ঘটিয়েছিল কারা?
উত্তর : Systematic way তে মধ্যবিত্ত শ্রেণির বিকাশ ঘটিয়েছিল ব্রিটিশরা।
ভারতে মধ্যবিত্ত শিক্ষিত শ্রেণি সৃষ্টির লক্ষ্যে পদক্ষেপ নেয়া হয় কীভাবে?
উত্তর : ১৮৩৫ সালে লর্ড বেন্টিঙ্ক এক সুপারিশমালা তৈরি করেন যেখানে ইংরেজি শিক্ষার মাধ্যমে ভারতে মধ্যবিত্ত শিক্ষিত শ্রেণি সৃষ্টির লক্ষ্যে পদক্ষেপ নেয়া হয়।
সিপাহিবিদ্ৰোহ হয় কত সালে?
উত্তর : ১৮৫৭ সালে সিপাহিবিদ্রোহ হয়।
মুসলিম সাহিত্য সমিতি প্রতিষ্ঠা করেন কে?
উত্তর : মুসলিম সাহিত্য সমিতি প্রতিষ্ঠা করেন নওয়াব আব্দুল লতিফ।
মুসলিম সাহিত্য সমিতি প্রতিষ্ঠা করা হয় কত সালে?
উত্তর : নওয়াব আব্দুল লতিফ ১৮৬৩ সালে মুসলিম সাহিত্য সমিতি প্রতিষ্ঠা করেন।
মুসলিম সাহিত্য সমিতি প্রতিষ্ঠা করা হয় কেন?
উত্তর : কলকাতার মুসলমানদের আধুনিক ইংরেজি শিক্ষার প্রতি আগ্রহী করে তোলার জন্য মুসলিম সাহিত্য সমিতি প্রতিষ্ঠা করা হয় ।
ইংরেজি শিক্ষা প্রবর্তনের ফলে কোন কোন মধ্যবিত্ত শ্রেণির বিকাশ ঘটে?
উত্তর : ইংরেজি শিক্ষা প্রবর্তনের ফলে ডাক্তার, প্রকৌশলী, শিক্ষক, আইনবিদ, সাংবাদিক, লেখক ও শিল্পী প্রভৃতি
মধ্যবিত্ত শ্রেণির সৃষ্টি হয়।
দুর্যোগ ব্যবস্থাপনার ধাপসমূহ কী?
উত্তর : দুর্যোগ ব্যবস্থাপনার ধাপসমূহ ৩টি । যথা : ১. দুর্যোগ পূর্ববর্তী, ২. দুর্যোগকালীন ও ৩. দুর্যোগ পরবর্তী।

খ-বিভাগ

প্রশ্ন॥১॥ সামাজিক অসমতা কাকে বলে?
প্ৰশ্ন৷২৷৷সামাজিক অসমতার প্রধান উপাদানসমূহ কী কী?
প্ৰশ্ন৷৩৷সামাজিক অসমতার ক্ষেত্র বলতে কী বুঝ?
প্রশ্ন॥৪॥বাংলাদেশে সামাজিক অসমতা বৃদ্ধির কারণ কী?
প্ৰশ্ন৷॥৫॥মানুষের জীবন প্রকৃতিতে অসমতার প্রভাব লিখ।
প্রশ্ন॥৬॥আদর্শ, মূল্যবোধ ও বিশ্বাসের ক্ষেত্রে অসমতার প্রভাব লিখ।
প্ৰশ্ন॥৭॥জীবনযাত্রার মানে অসমতার প্রভাব লিখ।
প্রশ্ন॥৮॥লিঙ্গ অসমতা কী?
প্রশ্ন॥৯॥ লিঙ্গভিত্তিক অসমতা কাকে বলে?
প্ৰশ্ন৷১০৷৷ | সামাজিক অসমতায় লিঙ্গ স্তরায়ন কতটুকু দায়ী বলে মনে কর?
প্রশ্ন৷॥১১৷ | সামাজিক অসমতায় জাতিবর্ণ প্রথা কতটুকু দায়ী বলে মনে কর।
প্রশ্ন৷৷১২৷ সামাজিক স্তরবিন্যাসের সংজ্ঞা দাও।
প্রশ্ন॥১৩৷৷ সামাজিক স্তরবিন্যাসের পরিবর্তন বলতে কী বুঝায়?
প্ৰশ্ন৷১৪৷৷ সামাজিক স্তরবিন্যাসের জৈবিক উপাদানসমূহ লিখ।
প্রশ্ন॥১৫৷ সামাজিক স্তরবিন্যাসের অর্জিত অজৈবিক উপাদানগুলো লিখ।
প্ৰশ্ন৷১৬৷ সামাজিক স্তরবিন্যাসের শ্রেণি এবং মর্যাদাগোষ্ঠী সম্পর্কে লিখ ।
প্ৰশ্ন৷১৭৷ শিক্ষার ভিত্তিতে গ্রাম সমাজের স্তরবিন্যাস লিখ ।
প্রশ্ন৷৷ ১৮৷৷ ক্ষমতার ভিত্তিতে গ্রাম সমাজের স্তরবিন্যাস কিরূপ?
প্রশ্ন৷১৯৷ জমির পরিমাণ ও মালিকানার ভিত্তিতে গ্রাম সমাজের স্তরবিন্যাস কিরূপ?
প্ৰশ্ন৷৷২০৷৷জাতিপ্ৰথা সম্পর্কে লিখ ।
প্রশ্ন৷৷২১৷৷ সামন্তপ্রথা সম্পর্কে লিখ ।
প্ৰশ্ন৷৷২২৷৷ দাসপ্রথা সম্পর্কে লিখ।
প্রশ্ন৷৷২৩৷৷ মধ্যবিত্ত শ্রেণি কাকে বলে?
প্ৰশ্ন৷৷২৪৷৷ | মধ্যবিত্ত শ্রেণির বিকাশের কারণসমূহ লিখ।
প্রশ্ন॥২৫৷ দারিদ্র্য বলতে কি বুঝ?
প্রশ্ন।২৬৷ গ্রামীণ দারিদ্র্য বলতে কি বুঝ?
প্ৰশ্ন৷৷২৭৷৷৷ বাংলাদেশে দারিদ্র্যের স্বরূপ কী?
প্রশ্ন৷৷২৮৷ বর্তমান সরকারের দারিদ্র্য বিমোচনের সংস্কার কার্যক্রমসমূহ সংক্ষেপে আলোচনা কর।
প্রশ্ন৷৷২৯৷ দারিদ্র্য বিমোচনে খাদ্য সাহায্য কর্মসূচির আওতায় চলমান বিভিন্ন কর্মসূচির অগ্রগতির বর্ণনা দাও।
প্রশ্ন৷৩০৷ দারিদ্র্য পরিমাপের ক্ষেত্রে দরিদ্রতাকে কয়টি ভাগে ভাগ করা হয়েছে?
প্রশ্ন৷৩১৷ বাংলাদেশের দারিদ্র্যের গতিধারা ও দারিদ্র্য পরিমাপের পদ্ধতি আলোচনা কর ।
প্ৰশ্ন৷৷৩২৷৷ বাংলাদেশে দারিদ্র্য বিমোচনে সহস্রাব্দ উন্নয়ন লক্ষ্য (MDG) অর্জনে অগ্রগতি কী?

গ-বিভাগ

প্রশ্ন॥১॥ সামাজিক অসমতা কী? বয়স, লিঙ্গ ও শ্রেণিভেদে সামাজিক অসমতার কারণগুলো আলোচনা কর ।
প্ৰশ্ন৷৷২৷৷ সামাজিক অসমতার উপাদানসমূহ আলোচনা কর ।
প্রশ্ন৷৷৩৷৷ সামাজিক অসমতার প্রকৃতি সম্পর্কে আলোচনা কর।
প্রশ্ন॥৪॥ সামাজিক অসমতার ধরনগুলো আলোচনা কর।
প্ৰশ্ন৷॥৫॥সামাজিক অসমতার কারণসমূহ আলোচনা কর।
প্রশ্ন॥৬॥সামাজিক অসমতার নির্ধারকসমূহ আলোচনা কর।
প্ৰশ্ন৷৷৭৷সামাজিক অসমতার জন্য দায়ী সামাজিক উপাদানগুলো আলোচনা কর।
প্ৰশ্ন৷৷৮৷৷সামাজিক অসমতার ক্ষেত্রসমূহ আলোচনা কর।
প্রশ্ন॥৯॥বাংলাদেশে সামাজিক অসমতার ফলাফল আলোচনা কর।
প্ৰশ্ন৷১০৷৷ | সামাজিক অসমতার প্রভাব বা ফলাফল লিখ ।
প্ৰশ্ন৷৷১১৷৷ সামাজিক স্তরবিন্যাসের বৈশিষ্ট্য আলোচনা কর।
প্রশ্ন৷১২৷৷ সামাজিক স্তরবিন্যাসের শ্রেণি ও জাতি বর্ণের মধ্যে পার্থক্য আলোচনা কর।
প্রশ্ন॥১৩৷৷ বাংলাদেশের শহর সমাজের স্তরবিন্যাস লিখ ।
প্রশ্ন৷৷১৪৷ বাংলাদেশের সমাজজীবনে স্তরবিন্যাসের পরিবর্তনে কী কী প্রভাব পড়েছে তা বর্ণনা কর।
প্রশ্ন॥১৫। বাংলাদেশের গ্রামীণ সামাজিক স্তরবিন্যাস আলোচনা কর।
প্রশ্ন৷৷১৬। মধ্যবিত্ত শ্রেণির বিকাশের প্রভাব আলোচনা কর।
প্রশ্ন৷৷১৭৷ | দারিদ্র্য কত প্রকার ও কী কী?
প্ৰশ্ন৷৷১৮৷৷ দারিদ্র্যের সূচক বা নির্ধারকগুলো বর্ণনা কর।
প্ৰশ্ন৷৷১৯৷ | গ্রামীণ সমাজে দারিদ্র্যের প্রকৃতি বা স্বরূপ আলোচনা কর ।
প্ৰশ্ন৷৷২০৷৷ বাংলাদেশের আর্থসামাজিক জীবনে দারিদ্র্যের প্রভাব বা কুফল আলোচনা কর।
প্রশ্ন৷২১৷৷ | বাংলাদেশে দারিদ্র্যের কারণগুলো ব্যাখ্যা কর।
প্রশ্ন৷৷২২৷ | বাংলাদেশে দারিদ্র্য রোধের উপায়গুলো ব্যাখ্যা কর।
প্রশ্ন৷২৩৷৷ বাংলাদেশে দারিদ্র্য দূরীকরণে একজন সমাজকর্মী কী কী ভূমিকা রাখতে পারে? আলোচনা কর।
প্রশ্ন৷২৪৷ দারিদ্র্য বিমোচনে বাংলাদেশ সরকারের গৃহীত পদক্ষেপগুলো আলোচনা কর।
প্ৰশ্ন৷২৫৷ দারিদ্র্য বিমোচনে বাংলাদেশের সরকারের ও এনজিওগুলোর গৃহীত পদক্ষেপগুলো আলোচনা কর।
প্রশ্ন৷৷২৬৷ দারিদ্র্য বিমোচন ও উন্নয়ন কীভাবে সম্পর্কযুক্ত?
প্ৰশ্ন৷২৭৷৷ মানব সম্পদ উন্নয়নের পিছনে বিদ্যমান বাধাসমূহ কী কী?
প্রশ্ন৷৷২৮৷ বেকারত্ব কী? বাংলাদেশে বেকারত্বের প্রধান কারণগুলো আলোচনা কর।
প্রশ্ন৷৷২৯৷৷ | বাংলাদেশে বেকার সমস্যা দূরীকরণের উপায়গুলো লিখ ।