ডিগ্রী সকল বইয়ের প্রশ্নের উত্তর

অথবা, সমযোজনের উদ্দেশ্য শিখ।অথবা, সমযোজনের লক্ষ্যগুলো কী?অথবা, কী কী উদ্দেশ্যে সমযোজন পরিচালিত হয়?অথবা, সমযোজন কেন পরিচালিত হয়?অথবা, সমযোজনের লক্ষ্য ও উদ্দেশ্যসমূহ লেখ।উত্তর৷ ভূমিকা : সাধারণ […]

অথবা, অনানুষ্ঠানিক যোগাযোগ বলতে কী বুঝ?অথবা, অনানুষ্ঠানিক যোগাযোগ কাকে বলে?অথবা, অনানুষ্ঠানিক যোগাযোগ এর পরিচয় দাও।অথবা, অনানুষ্ঠানিক যোগাযোগ এর ধারণা দাও।অথবা, অনানুষ্ঠানিক যোগাযোগ সম্পর্কে লিখ।উত্তর৷ ভূমিকা […]

অথবা, আনুষ্ঠানিক যোগাযোগ বলতে কী বুঝ?অথবা, আনুষ্ঠানিক সংযোজন কাকে বলে?অথবা, আনুষ্ঠানিক সংযোজন এর পরিচয় দাও।অথবা, আনুষ্ঠানিক সংযোজন এর ধারণা দাও।অথবা, আনুষ্ঠানিক সংযোজন সম্পর্কে লিখ।উত্তর৷ ভূমিকা […]

অথবা, যোগাযোগের প্রয়োজনীয়তা বর্ণনা কর।অথবা, যোগাযোগের তাৎপর্য লিখ।অথবা, যোগাযোগের প্রয়োজনীয়তা কী?অথবা, যোগাযোগ কেন গুরুত্বপূর্ণ?অথবা, যোগাযোগ কেন তাৎপর্যপূর্ণ?উত্তর৷ ভূমিকা : বর্তমান আনুষ্ঠানিক সংগঠনে সবকিছুই তথ্যের উপর […]

অথবা, সমাযোজনের উপায় বা পদ্ধতি সম্পর্কে আলোচনা কর।অথবা, যোগাযোগের উপায়গুলো লেখ।অথবা, যোগাযোগের কৌশলগুলো কী কী?অথবা, যোগাযোগের পদ্ধতি কেমন হওয়া উচিত?অথবা, যোগাযোগের পদ্ধতিগুলো কী কী?অথবা, যোগাযোগের […]

অথবা, যোগাযোগকে কতভাগে ভাগ করা যায় ও কী কী?অথবা, সমাযোজনের ধরনগুলো লেখ।অথবা, যোগাযোগ কত প্রকার ও কী কী?অথবা, যোগাযোগের প্রকারভেদ উল্লেখ কর।অথবা, যোগাযোগের শ্রেণিবিভাগ লিখ।অথবা, […]

অথবা, সমাযোজন কী?অথবা, যোগাযোগ কাকে বলে?অথবা, যোগাযোগের সংজ্ঞা দাও।অথবা, যোগাযোগের পরিচয় দাও।অথবা, যোগাযোগের ধারণা দাও।অথবা, যোগাযোগ কী?উত্তর৷ ভূমিকা : যে কোনো প্রতিষ্ঠান বা সংস্থায় প্রশাসনিক […]

অথবা, ফোকাস দল আলোচনার অসুবিধাগুলো লিখ।অথবা, ফোকাস দল আলোচনার পদ্ধতির নেতিবাচক দিকসমূহ লেখ।অথবা, ফোকাসদল আলোচনা পদ্ধতির দুর্বল দিকগুলো লিখ।অথবা, ফোকাসদল আলোচনা পদ্ধতির সমস্যাগুলো কী কী?অথবা, […]

অথবা, ফোকসদল আলোচনা পদ্ধতির ইতিবাচক দিকগুলো কা কা?অথবা, ফোকাসদল আলোচনা পদ্ধতির ভাল দিকগুলো লিখ।অথবা, ফোকাসদল আলোচনা পদ্ধতির সুবিধাগুলো কী কী?অথবা, ফোকাসদল আলোচনা পদ্ধতির ইতিবাচক দিকগুলো […]

অথবা, ফোকাস দল আলোচনার বৈশিষ্ট্য উল্লেখ কর।অথবা, ফোকাসদল আলোচনার বৈশিষ্ট্য কী?অথবা, ফোকাসদল আলোচনা পদ্ধতির প্রকৃতি কেমন?অথবা, ফোকাসদল আলোচনা পদ্ধতির প্রকৃতিসমূহ লেখ।অথবা, ফোকাসদল আলোচনা পদ্ধতির বৈশিষ্ট্যগত […]