অথবা, মাঠকর্মকে কয়ভাগে ভাগ করা যায় ও কী কী?
অথবা, মাঠকর্মের শ্রেণিবিভাগ লিখ।
অথবা, মাঠকর্মের প্রকারভেদ বর্ণনা কর।
অথবা, মাঠকর্ম কত প্রকার ও কী কী?
অথবা, মাঠকর্মের ধরনসমূহ তুলে ধর।
উত্তর।৷ ভূমিকা : মাঠকর্ম অনুশীলন এমন একটি প্রক্রিয়া যা কোন বিষয়ের তাত্ত্বিক জ্ঞান ও কলাকৌশল মানবকল্যাণার্থে বাস্তব ক্ষেত্রে প্রয়োগ করা হয়। সমাজকর্মের শিক্ষার্থীরা নির্দিষ্ট পাঠ্যক্রমের আওতায় সমাজমের জ্ঞান,দর্শন, মূল্যবোধ, নীতিমালা ও পদ্ধতি সম্পর্কে শ্রেণিকক্ষে পাঠগ্রহণের পর বিভাগীয় শিক্ষক ও কোন প্রতিষ্ঠানের প্রাতিষ্ঠানিক তত্ত্বাবধায়কের অধীনে সে এজেন্সিতে যে কাজ করে তাই মাঠকর্ম অনুশীলন।
মাঠকর্মের প্রকারভেদ : মাঠকর্মকে প্রধানত দুই ভাগে ভাগ করা যেতে পারে । যথাঃ
১. সহগামী মাঠকর্ম ও ২. আবদ্ধ মাঠকর্ম।
১. সহগামী মাঠকর্ম : সহগামী মাঠকর্ম বলতে সেই মাঠকর্মকে বুঝায় যেখানে শিক্ষার্থীরা কোনো এজেন্সিতে গিয়ে নিজেরা জ্ঞানার্জনের পাশাপাশি সেই জ্ঞানকে বাস্তবে প্রয়োগের সুযোগ পায়। সহগামী মাঠকর্ম অনুশীলনের মাধ্যমে ছাত্রছাত্রীদের জ্ঞান ও দক্ষতা যেমন বৃদ্ধি পায় তেমনি সেই জ্ঞানকেও তারা কাজে লাগিয়ে বিভিন্ন সমস্যার সমাধান করতে পারে ।
২. আবদ্ধ বা বিশেষ মাঠকর্ম : আবদ্ধ বা বিশেষ মাঠকর্ম বলতে সেই মাঠকর্মকে বুঝায় যেখানে সমাজকর্মীরা একটি নির্দিষ্ট বিষয়ে বিশেষজ্ঞ হিসেবে গড়ে উঠার ক্ষেত্রে জ্ঞানার্জন করেন। সাধারণ সহগামী মাঠকর্ম শেষ করার পর আবদ্ধ বা বিশেষ মাঠকর্ম অনুশীলনে প্রেরণ করা হয়। এটি মূলত কর্ম সংশ্লিষ্ট মাঠকর্ম অনুশীলন। সমাজকর্মের কোনো ক্ষেত্রে প্রাকটিস করার জন্য বিশেষ জ্ঞানের প্রয়োজন পড়ে। এক্ষেত্রে শিক্ষানবিস সমাজকর্মীর চাহিদা অনুযায়ী অনেক সময় এ ধরনের মাঠকর্মে প্রেরণ করা হয়। আবদ্ধ মাঠকর্ম অনুশীলনে শিক্ষার্থীরা কোনো বিষয়ে গভীর জ্ঞানলাভের সুযোগ পায় এবং এটি সে তার কর্ম ক্ষেত্রে কাজে লাগাতে পারে।
উপসংহার : পরিশেষে বলা যায় যে, নির্দিষ্ট মাঠকর্ম ও সহগামী মাঠকর্মের মধ্যে যথেষ্ট পার্থক্য রয়েছে। তবে উপর্যুক্ত পার্থক্য থাকলেও উভয়ের মধ্যে বহুদিক থেকেই মিল রয়েছে। উভয়েরই লক্ষ্য শিক্ষার্থীদের সমাজকর্মের জ্ঞান ও দক্ষতাকে বাস্তবে প্রয়োগ করতে সহায়তা করা। সমাজকর্মে উভয় ধরনের মাঠকর্ম অনুশীলনেরই ব্যবস্থা রয়েছে।